邓向伟，哈尔滨市卫生学校校长，高级讲师。黑龙江省中等职业学校德育工作委员会副主任兼秘书长，曾获全国卫生职业教育检验专业研究会优秀工作者、黑龙江省优秀教育工作者、哈尔滨市劳动模范、哈尔滨市有突出贡献中青年专家、哈市教育系统优秀党务工作者。学校曾获得市教育系统党建工作示范校、省级文明单位标兵。
一、用人格魅力凝聚人心
1.能够严于律己。邓向伟同志时时处处克制和规范自己，言为人表，行为人师。谦虚谨慎，坚信自己的信念追求，不随波逐流。尊重教职员工，推心置腹，以诚相待，关心他们的利益，倾听他们的呼声。
2.极富远见卓识。能把握现在，科学定位发展；又能认清趋势，选择正确战略目标对策，未雨绸缪，以正确的目标导向激励和凝聚教职员工共同奋斗。
3.拥有坦荡的胸怀。邓校长心胸宽广，坦坦荡荡，性格开朗，不计名利，敢于担当；不计前嫌，以德报怨，团结所有人携手前进。
4.甘于服务。他时时铭记“领导就是服务”，处处从大局出发，甘于为教职员工服务，排忧解难，尽力满足他们的期望，取得他们的信任和支持。
5.勇于承担。作为学校第一管理者和第一位责任者，不文过饰非，敢于推功揽过，使教职员工能够毫无顾虑地为实现学校建设努力工作。
6.善于评价。能公正客观及时地评价教职员工的工作，在事关职称评定、工资待遇、奖金分配、人事任免等涉及教职员工切身利益上秉公处置。
7.行家里手。他有着教育科学的系统知识，经常参与备课、听课和评课，与教师双向互动、信息沟通，在交流沟通中教学相长，博彩众长。
9.人性化管理。他遇有教职员工生活困难、生老病死、子女上学、婚丧嫁娶等都会主动关心，送去温暖。
二、以德育为引领开创文化育人
(一)学校文化建设的核心。几年来，他坚持把“科学人文教育”作为学校文化建设的核心。用科学教育与人文教育交融的办法，把学生培养成为“‘仁爱、立德、专精、致远’的新一代医务人才”。
(二)学校文化建设的内涵。他把学校文化建设内涵概括为“551033”。即：“五创新，五创优”、“十项工程”、“三项任务”和“三种模式”。
(三)学校文化建设的科学定位。科学定位导向，实施全员德育；科学定位载体，开展过程德育；科学定位实现途径，实施魅力德育。
三、打造创新能力，为学校持续发展注入活力
(一)夯实基础，创精品教学。他把握“课堂教学质量”、“实训基地实用”、“专业布局发展”、“教师队伍提升”等四个环节，为创“精品教学”奠定基础。
1.严格课堂教学质量。建立和完善了《教学常规检查制度 》、《教学例会制度》、《教学质量学生反馈制度》等规章制度，使教育教学和日常管理更科学规范。
2.注重实训基地实用性。与北京医模有限公司建立了护理专业实训基地、产学研基地并形成互动机制。
3.专业布局适应地域经济发展。以“适合、适度、做精、做强”为原则，主动适应哈尔滨地域经济“4+6+1”和现代农业产业布局发展，提出建设规模数量要适度，特色专业做精，长线专业做强的思路。
4.注重教师队伍建设。树立 “有大楼不如有名师” “提高师资队伍水平，就是提高办学质量”的思想，提高师资队伍整体水平。
(二)“立德树人”，创精致教育。他坚持把德育放在首位，做到了德育工作体系化、德育内容常态化、德育活动主题化，在创精致教育，为培养人们期待的白衣天使中作出了成绩。课题引领下的德育工作体系化；养成教育主导下的德育内容常态化；职业理想建设下的德育活动主题化。开展指向明确的主题性德育活动，使学生在参与中体验，在体验中内化，在内化中感悟，在感悟中成长。
(三)学校文化育人创新的成果。针对学生实际所进行的课程改革，所开展的研究性学习、主体性教育、创新性教育、成功教育、激励教育、愉快教育、和谐教育、特色教育，以及课堂教学改革、作业改革、考试改革、评价改革、教师的培训改革等等，都具有创新性，使学校充满了生机活力，在其区域内产生了较大的影响与核心竞争力。
几年来，学校先后与《中国中医药出版社》、《人民卫生出版社》、《高等教育出版社》结成伙伴关系，主编了15本中职“国规”教材，参与完成了中职、“五年贯通制”、“中高职衔接中职教材”共计51本，其中主编28人，副主编32人参编教师占教师总数的80%；完成“十一五”省级重点及规划课题8项，9项“十二五”省级重点及规划课题顺利结题。参与教育部《中职农村医学专业》、《康复技术专业教学标准》等教材的修订工作，有3人成为全国卫生职业教育教学指导委员会专业分会成员，共有10人次获得了全国教师比武大赛一等奖。2012年，学生职业资格证书考试通过率82%，2013年通过率85%，教师专业技能的提高极大地促进了毕业生就业竞争能力的提升。2014年5月，省教育厅和省教育学院在学校召开了全省中等职业学校德育工作现场观摩，黑龙江日报、中国教育电视台、黑龙江电视台新闻综合、生活报等多家主流媒体进行报道，社会反响较大。2012级学生孙琳被共青团哈尔滨市委授予“优秀共青团员标兵”荣誉称号，并进入2013年度“龙江好人”和“中国好人”评选候选人行列。2015年他受省教育厅指派，作为黑龙江省职教专家赴新疆阿勒泰，援疆帮助当地制定职业教育发展规划，得到当地高度认可。