在反思中精进 在求索中绽放
——哈尔滨市“身边好老师”二十四中学 于航
没有惊天动地的壮语，却有扎实精进的教学能力；没有轰轰烈烈的故事，却有硕果盈枝的育人成绩。“哈尔滨市骨干教师”、“平房区十佳教师”、“平房区高考突出贡献奖”……自2003年东北师范大学毕业来到哈尔滨市二十四中任教十三年来，虽然所带的班级和学子每每在变，但她“带一班、爱一班、精一班”的育人态度始终未变。为做好教育、教学工作，她努力把心底对学校、对学子、对家长的爱与责任，践行为一日日教书育人的实行、一度度教学管理的投入、一次次理论研究的倾注，以勤勉而富有成效的工作默默印刻下一名优秀教师的坚实足迹。她就是哈尔滨第二十四中学的骨干教师于航。
倾心教书育人，师者无私
于航钟情于教学，也擅长于教学。自大学毕业从教至今，在多年的为师岁月中，她始终工作在教学第一线，尤其在整整十年的班主任工作中激情不减，并在教育实践中形成了自己特有的理念和风格。她积极探索多样化的教学手段，使学生广为受益；她努力把自己的亲身经历与教学融会贯通，并毫不保留地把自己在教学中的方法、经验与同仁共享，使学校教学成绩斐然……
2009年至今，她先后多次担任学校文理科实验班的教学和班主任工作，尤为值得称道的是，每个所带班级的成绩都在学校遥遥领先。在2011年高考中所教的理科班平均分为120.65，文科实验班平均分为126.12.创平房区新高；所教的十一班中雷红蕾同学获平房区文科状元，其中张垚，雷红蕾两名同学数学均为149分；在2013年的高考中，所带班级的数学平均分高于年级平均分10分，二表率100%，一表率为99%。所教的十一班李翰同学以660分取得24中第一名，考入香港科技大学。2013至今，她担任学校理科实验班的教学及班主任工作，班级各科成绩均十分突出，班级学风良好。在高一阶段，于航老师一直义务看管学生4:30~6:00的自习，保证了学生的高效学习，在期末考试中，成绩非常突出，学生靳喜博、高梓航、王绍祺、于敬尧在全国高中数学联赛中取得名次。靳喜博同学被评为省级三好学生，毛欣宇同学被评为市级优秀学生干部。高二阶段的数学教学任务非常繁重，两个班级每周16节课，每天平均至少3节课，但为了做好教学和管理工作，她为了当好班级的百余名孩子的妈妈，常年扔下自己幼龄的娃娃，用实际行动书写着一名优秀教师平凡而又不凡的壮歌！
尽心教学管理，行者无疆
于航始终认为，一枝独秀不是春、万紫千红春满园，只有全学年、乃至全校每个班级的育人成效都可观，才能保持学校整体发展的恒久生命力。2016年5月，她在参加哈市“中、小学校长任职资格培训”之后参与高二学年的教务管理工作。身为教务主任的她不仅真诚地教书育人、挚诚地研究理论，更可贵的是她始终心怀强烈的使命感，热诚地投身管理，积极通过多种途径，为学校教学提升躬耕实践、引领示范。
身在二十四中学这个以“反思”为特色文化建设的学校，她带头践行学校关于教师专业素质培养的三部曲——“备、讲、观、评、研制度”、“教学风格研讨制度”、“教学理念反思制度”。近三年来，她作为骨干教师，积极通过各种公开课、引领课、教学风格展示课等为同仁们提供“教学范本”；她积极撰写万余字“主反思”，并于每节课后带领备课组按学校的“备、讲、观、评、研”的观课模式，持“观课量表”进行课后评价性反思。
由于数学学科的特点突出，她还积极将自己多年来形成、行之有效的“每题必精选，每课必探究”的教学理念与同行共享，毕竟数学学习离不开习题，学生没有题量跟踪不行，而盲目下题海也不可取，所以她倡导在例题和习题的选取上优中选优，实现高效课堂。让学生在相同的学习时间内，拿到更高的分数，所以要“每题必精选”；“每课必探究”是让学生通过探究，挖掘知识的形成过程，掌握数学独立思考的能力，并且及时反思自己的不足之处。
潜心教育研究，学者无涯
多年来，于航始终保持着读书时既已养成的“学无止境”的思进状态，不断用更高标准严格要求自己，求索、勇进。如今，身为二十四中学业务骨干的她，更是心怀要突破要创新的意识与动力，努力禀承老一辈师者精深和务实的作风，脚步坚实，硕果丰盈。
通过“教学理念反思制度”，从实践到反思，反思之后再实践，再反思这样一个循环的过程，于航的教学得到理论的升华。2011年主持市级课题《新课程背景下高中学生数学阅读能力培养的实践研究》，2016年结题。参与区教育学会“十一五”一般课题《在课堂教学中培养学生自主探究教学模式的研究》；参与区教育学会“十一五”一般课题《教学反思的研究》；参与市教育学会“十一五”一般课题《高中数学教学中学生自主学习能力的培养与探究》。
2014年在国家级刊物《课程教育研究》上发表文章《浅谈”一题多变”对高中数学学习的作用》，省级刊物《考试周刊》2014第81期上发表文章《对高中数学函数教学的几点认识》。多篇论文在省、市、区级获奖，并在省、市级公开课上取得名次，受到专家的好评。
“倾心教书育人、尽心教学管理、潜心教育研究”，这是于航的从业准则，更是她身为一名一线教师的真实写照。面对教学，她恪守“导之以境、晓之以理”的方法；面对管理，她坚持“待之以公、动之以情”的原则；面对教育，她倡导“授之以渔、示之以范”理念。一路走来，她用智慧的引导、细腻的关切，以及恰到好处地鞭策激发出孩子们的无限潜能，使学生们各自绽放、各美其美，于是，我们有理由相信，未来，在于航老师的努力下，她的学生、她的班级乃至她所在的二十四中“大家园”会不断呈现出 “万紫千红春满园”的蔚然气象！
附：
近五年荣誉称号：
2011 年9月 平房区2011年高考突出贡献奖
2011年10月 区级骨干教师
2012年2月 获得“华~杰教师奖励基金”荣誉
2012年5月获得“阳光助教——骨干育苗”指导教师称号
2012年9月 平房区区嘉奖
2013年9月 平房区区记功
2013年12月 平房区区优秀班主任
2014年11月被全国和谐德育研究与实验总课题组评为德育科研工作
先进教师
2015年3月 市级骨干教师
2015年9月 获得平房区区记功
2015年9月 哈尔滨市“身边好老师”称号