教育说谎这个问题，应该从两个方面来进行。1、让孩子不说谎。2、孩子说谎了应该怎么办？

　　一、怎么才能让孩子不说谎？

　　首先，父母不当着孩子的面说谎。

　　我相信每个成人都可能会说谎，但是尽量别当着孩子的面说谎，更重要的是别拿孩子当借口说谎。

　　成人在生活中说谎大多是不愿意拒绝别人，而给自己找一些借口。

　　在工作中说谎大多是因为工作没完成好，然后找的一些看似合理的借口。

　　而孩子说谎，多半是为了更快的得到好处。或者免于惩罚。

　　其次，传递给孩子更多的爱和关心，而不是担心和焦虑。

　　每个家长都是特别爱自己的孩子的，也会特别关心孩子，但是表达出来的未必是爱和关心，很可能变成担心和焦虑。

　　比如刚才说到的，你很关心孩子的身体，总是问她有没有肚子疼。这样传递出来的就是担心和焦虑。你可以和他说，今天玩的开心吗？今天吃的什么啊？好吃吗？

　　关心和鼓励是让孩子正向发展的路径，而担心和焦虑会让孩子往担心和焦虑的方向发展。

　　孩子说谎了该怎么办？

　　1、撒谎后只说事情本身，不要给他贴标签，把他当成一个品德不好的孩子。

　　当孩子撒谎的时候，不要通过这件事情就把孩子定义成一个坏孩子，坏宝宝，不听话的孩子。

　　尤其是对于青春期的孩子，他们有很强的逆反心理。逆反心理的本质是争取权利。

　　如果你和孩子说，你就天天撒谎吧，长大也是一个骗子。

　　他可能真的会一直骗你，你不是说我是骗子吗？那我就天天骗你。

　　2、问她说真话会担心什么结果。

　　当孩子撒谎后，你再和他沟通的时候，需要问他，你为什么这么说啊？（注意少用撒谎这个词）是担心我会不同意吗？

　　和他沟通，他担心的是什么？然后找到后果是什么？

　　然后看看是不是不可接受的行为和结果。

　　如果他将要做的这个行为或结果是你能接受的，她就没必要说谎了。

　　3、不要轻易断言他是在撒谎。

　　因为孩子的逻辑还没有建立清楚，可能他的因果关系不是你想的那样的。所以很可能不是撒谎。

　　有时候孩子说谎是因为孩子的大脑发育还没成熟或者语言表达能力不足，不能区分想像的和现实的。所以他可能会把想像的事情说成是真实发生的事情。

　　我女儿在上幼儿园的时候，有一天回来和我说，有一个小姐姐打她的脸了。她就哇哇的哭了。

　　然后我继续问她，她打疼你了吗？

　　她说：嗯，打疼了。

　　我又问：她打坏你了吗？

　　她说：嗯，打坏了。

　　我当时很担心，以为是小孩真的打架了。之后就去幼儿园看了录像，发现就是有个小朋友碰了她一下，因为比她高，在拿玩具的时候，碰到她的脸了。

　　4、撒谎后，让孩子承担责任，事后不要再惩罚和重复说谎的事情。

　　如果是为了怕惩罚而撒的谎，比如是他把花盆弄碎了，他说是你家的狗给碰到的，这个时候，你先不要拆穿他，让他帮忙把花盆收拾干净。

　　然后对他说，以后一定要小心点。

　　如果是你弄到的，也要承担责任。承担责任就好了，谁都可能会犯错，但是要承担责任。

　　当孩子承认事实时，不管他承认的错误有多么的严重，都不要在惩罚他，鼓励孩子敢于承认错误，比惩罚他要重要很多

　　5、家长要保持理智的头脑，避免情绪失控，让撒谎变成一件恐怖的事情。

　　家长要避免在这件事情上战胜他，总有些家长知道孩子撒谎了，非要孩子承认。所以用尽所有手段让孩子承认，并保证以后不再犯错误了。

　　他本来就已经很担心你会揍他了。结果，你还是揍他了，而且他是搞不清，他是因为说谎挨揍的，还是因为不承认说谎挨揍的。

　　荷兰阿姆斯特丹大学的研究者发现，由于青少年的思考速度很快，所以他们是最厉害的说谎者。13~17岁的青少年中，约有60%的人每天说谎5次以上，而且谎言很少被识破，研究者认为这是由于他们的大脑额叶还没有停止退化。

　　研究者选取了1000多名参与者，要求他们完成一项以反应时间为基础的欺骗任务，并回答一些问题，同时通过电脑监测呼吸和心率，答案也会通过“声音 压力测试”进行检验。结果显示，人们每天平均说谎2.18个。6~8岁的孩子撒谎最少，只有1/4的孩子每天谎话达到5个。与此同时，约有43%年龄在 9~12岁的孩子每天谎言1~5个。研究人员说：“我们发现说谎能力在童年时期急速提高，在青春期达到高峰，在成年时期逐渐变差。”