原标题：肇东学生家长反映老师假期组织补课记者暗访：
多家教育机构都在忙授课却拿不出手续
来源：生活报
执照显示超范围经营
教育机构扎堆
教育机构的监控画面文/摄生活报记者杨雪楠李威兵
22日，龙头新闻APP、生活报新闻热线接到肇东市民王军（化名）反映的新闻线索。据他介绍，他的孩子就读于肇东市第一中学高二，再开学将升入高三年级。20日，暑假刚开始不久，孩子回家和家长说，他们的班主任要求全班学生到其举办的补课班进行全天补课，补习科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物六门，15天的补课费高达5000元，还称假期补课讲过的课程，开学不讲了，不参加的学生自己负责落下的内容。23日，记者前往肇东，对假期补课及多家教育培训机构进行采访。
家长反映：班主任组织补课讲课的都是在职老师
23日早，记者来到肇东市，见到了反映情况的王军。王军表示，15天的补课费高达5000元，对任何家庭都是笔挺大的开支。可是，孩子开学就要读高三了，如果不补课，又担心孩子开学后跟不上。
“参加补课的学生有多少人？”记者问。“孩子回家说，参加补课的都是同班同学，大概能有40人。”王军回答。“给孩子讲课的是哪儿的老师？”记者问。“组织补课的是孩子的班主任老师，其他的都是在职老师。”王军回答。
据王军介绍，在肇东市第一中学附近，有几十家各种教育机构，他们都利用假期进行补课，其中还有不少公办校的老师在民办教育机构内教课，这些教育机构几乎都没有民办教育办学许可。
院里有人放风记者被发现后学生撤离
23日7时许，在王军的带领下，记者来到肇东市第一中学旁边的宏盛园小区B区一楼一处民宅前，记者在附近的凉亭里观察发现，一名穿粉色短袖的男子站在院内，不时地四处张望。一楼的一个单元门旁边，有一个小窗户，拉着蓝色的窗帘。窗户旁边有一个后改出来的门，这个门一直开着。7点10分左右，背着书包的学生开始三三两两地走进小区院里，从这个门进入屋内。7点20分左右，来这里的背着书包的学生开始多了起来，不断地进入屋内。
记者在院子里观察时，这个穿粉色短袖上衣的男子看到记者后，警惕地掏出手机对着记者拍照并录像。看到记者一直坐在院子里没有离开，该男子开始打起电话。没过多一会儿，进入屋内的学生开始背着书包走出来，离开小区。一名学生还高兴地说：“有时间了，我一会儿要去三道街……”
学生们离开后，屋门被关上。记者指着这个屋子的窗户向住在楼上的一位阿姨询问：“这里不是补课班吗？今天怎么没人上课？”阿姨说：“是呀，今天怎么没人呢？不清楚。你要补课呀，要补课别上这儿找，有时候锁着门你也进不去。这片可多老师补课的了，你去直接找老师问吧，这么问不行。”
放风男子一路跟随还不停拍照录像
记者见学生离开，便起身走出院子，准备对附近的教育机构进行走访。该男子见记者起身，便一直跟随记者，不停地拍照录像。
记者在走访其他教育学校的时候，这名男子一直在记者身后跟随，拍照录像。记者回头看到该男子，该男子发觉自己被发现后，消失了一段时间。过了一会儿，记者发现，该男子换了一件黑色短袖回来了，还跟在记者身后，不停地对记者拍照录像。
面对男子的尾随和拍照，记者停下脚步问该男子：“你为什么一直跟着我们？”男子没有作答。“我是生活报的记者，有家长反映这里有补课班，我们来采访，你是做什么的？”男子回答说：“我就是关注关注你们。”说完，又拿出手机对着记者进行拍照。记者将该男子的照片拿给王军看，经王军确认，该男子是孩子班主任的爱人，专门负责在补课班门前放哨，发现有可疑之人，立刻通知停止补课。
记者走访多家教育机构拿不出手续超范围经营
记者在对一中附近的多家教育机构走访中发现，大部分教育机构都不能提供营业执照与民办教育许可，有的教育机构提供出营业执照，但经营范围是“教育咨询服务”，根本没有可以授课教学的许可，更不用说注明辅导服务的科目。面对记者的提问，大部分教育机构都声称，自己只是自习室，并不授课，尽管记者站在门口就能听到屋内有授课的声音。
在“德成学校”，学校负责人很坦白地承认：“执照过期了。”负责人拿出一个很厚的申办材料，记者看到申办材料上的日期为2018年3月16日。负责人说：“该咋的就咋的，不撒谎，以前申报过，现在已经过期了。要说现在有没有手续，确实是没有。我们正在申请办理。”
在“诚信教育”，教室里正有老师给学生讲课。记者要求看一下营业执照，学校负责人拿出了营业执照。但是记者看到，营业执照上写的经营范围为“文化信息咨询服务”，并没有注明授课等相关经营范围。
记者又来到“天时教育”“王后雄教育”两家教育机构，要求查看营业执照。王后雄教育负责人称：“我们有，但是看不了。你要看就给我们校长打电话吧。”天时教育负责人则直接对记者说：“我们有，我不给你看。”记者问：“营业执照与办学资质按照规定是不是应该悬挂在醒目位置？”负责人说：“是的，但是我们不挂。”
针对在职教师开班补课、教育机构或没有办学许可或超范围经营一事，龙头新闻APP、生活报将持续关注。
