原标题：绥芬河 四大亮点工程 点亮学生心灵
来源：黑龙江日报
“同课异构”共上一节课。
冬日绥芬河。
“推门听课”活动。
□文/摄 本报记者 杜怀宇
近日，一堂别开生面的数学课分别在绥芬河市实验小学、阜宁小学、第三小学和北寒小学四所学校开讲。四位数学教师以不同的授课方式讲解四年级的《平行与垂直》，而在腾讯会议教室里，还有一群教师在线上观摩课程。这次“同课异构”主题联片教研活动只是绥芬河教育系统以网络教研为纽带，强化校际间教师交流、多措并举全面提升教育教学质量的一个缩影。
绥芬河市教育局立足实际创新方式方法，持续聚焦校情、教情和学情，推进实施四大亮点工程，营造良好的教育生态。
聚焦德育工作 深化“红扣子”工程
绥芬河市教育局聚焦思想引领，深入学习贯彻党的二十大精神，通过理论学习中心组率先学、党组织书记带头学、班子成员研讨学、广大师生全员学等多种形式，开展学习宣传活动。
这个局通过出台《中小学德育工作方案》，把思政课程作为课堂重要内容，提升德育质量，打造“向真行雅”“星级评价”等德育品牌。深化“红扣子”工程， 在对思政教师开展专项培训及思政课程学科培训、提升教师专业水平的同时，在各校开足开齐思政课程，营造全学科育人、全课程育人、全过程育人环境。以“马克思小课堂”“红色剧场”“红色宣讲”“研学旅行红色课程开发”为载体，确定红色基因传承学校3个，遴选班团队活动精品案例16个、青少年儿童颂党恩成果110个。
聚焦“双减”工作 深化“阳光工程”
这个局坚持在教学质量上做“加法”。在提高课堂质量效率上发力，开展“推门听课”活动。深入实施“拥抱悦读”工程，为适应新高考改革要求，迎接“大语文”时代，全面培养学生从小养成阅读和学习习惯。为打造全市“拥抱悦读”的教育品牌，今年9月，“拥抱悦读”书吧正式向全市师生免费开放，整个书吧占地面积800平方米，藏书66000余册，分为历史人文、经典名著、自然科普三大类，最大限度满足了师生的阅读需求。第一中学的肖同学告诉记者，在书吧可以享受自由阅读的快乐。自书吧开放后，他每周末都来此阅读，已经看完了《昆虫记》。教育局还创办了电子阅读半月刊，为师生提供了阅读成果的展示平台，自创刊以来收到全市师生投稿共计200余份，稿件形式多样、内容新颖，大大激发师生阅读写作的积极性，学生的听、说、读、写各项能力均得到良好提升。
在数量上做“减法”。出台《中小学作业管理办法》，建立“三级作业管理”制度，推行“基本+弹性”分层布置工作模式，定期开展“优秀作业设计”“优秀学生作业”等评选活动。
在效率上做“乘法”。制发《中小学教学管理基本规范》，规范教学常规管理。全面推行“5+2”课后服务模式，绥芬河市12所中小学校课后服务覆盖率100%。
在体量上做“除法”。出台《五级减负工作方案》，落实校外活动入校准入机制，切实减轻教师、学生和家长额外负担，让学校静心治校，让教师潜心育人，让学生专心学习。
聚焦教学质量 深化“基石工程”
探索教学改革体系。持续推进教育评价改革，注重学生学习过程、体验、习惯及学科核心能力的培养。
深耕“五育”教育体系。构建“德智体美劳”全面培养模式，发挥“体育+美育”育人作用，近三年，共获得文体类集体和个人国家级奖项12个，省级奖项18个，牡丹江市级奖项28个。
抓实线上教育体系。疫情期间，积极探索实施“1+2+5”线上教学模式，出台《中小学线上教学工作方案》，打造双师双向视频课堂，“学科教师”在线授课，将课程的亮点、难点、重点传授给学生，班主任作为“辅导教师”全程跟班，监管课堂秩序、学生状态，打造“1+1＞2”的高效课堂。教育局成立了五个专项工作组，实施“教育局、进修、学校”三级网上巡课通报制度，疫情背景下线上教学等5项专题研究获批省级课题，持续为线上教学“助燃”。为缓解师生情绪压力，在中小学中开展“空中课堂”线上心理疏导，邀请心理健康指导专家，为全市近4.5万名师生、家长进行线上心理辅导，保障师生心理健康。
打造智慧教育体系。建立“绥芯学”智慧教育管理中心，实现全市多媒体、课程资源互联互通，围绕党建、安全、教学、管理、防疫等方面，逐步实现数字化、智能化。绥芬河市各中小学校及民办幼儿园视频监控均与教育局联网，可随时通过教育局终端查看各校师生状态、安全管理等情况。疫情期间，绥芬河市采取多种培训方式相结合，持续引入省内外优秀教师开展线上教师培训。
聚焦队伍建设 深化“双培工程”
以“学”促提升。组织全体教师党史学习、“新课标”学习，出台《2022年中小学教师思政教育能力提升专题培训方案》，促进教师专业发展。
以“训”促提升。出台《中小学骨干教师培训方案》，预计三年内举办三期培训班完成300名骨干教师培训。落实教师全员培训，组织教师专题培训、专项能力培训。
以“研”促提升。构建“市级学科教研室、学科主任、骨干教师”三级教研体系，通过“外引内联搞教研、骨干引领带教研、制度保障促教研”的方式，将校本教研做实做透。
以“赛”促提升。常规开展教师“三字一话”基本功大赛、精品课大赛、线上教学优质课大赛、思政课大赛，不断提升教师基本素养。2022年，绥芬河市中小学教师共计212人次在全省基础教育教师能力素质提升计划牡丹江赛区各类竞赛活动中获特等奖26人次、一等奖56人次、二等奖130人次，其中43人代表牡丹江参加省级竞赛并获省级奖励。三年来，全市各阶段各学科教师获得国家级荣誉397人，省级奖项445人，牡丹江市级表彰689人。
