加强师德师风建设 提振新时代师道尊严高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。根据《哈尔滨市教育局预防中小学（幼儿园）教师收受红包等问题十项举措》和南岗区教育局相关要求，2019年4月24日南岗区中小学生综合实践学校组织全体教师进行师德专项学习培训，此次学习由李秀文校长主讲。
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严李校长首先带领全体教师逐条学习《哈尔滨市教育局预防中小学（幼儿园）教师收受红包等问题十项举措》的内容：
1。定期召开家长对话会。每学期开学初和放假前，所有学校（幼儿园）分别召开一次家长对话会，开学初的家长对话会要以“教师拒收礼、家长不送礼”承诺为主要内容，放假前的家长对话会主要是广泛听取学生和家长意见和建议。
2。常规排查处理。每年的“五一”和“十一”前后，各中小学校（幼儿园）分别开展一次收受红包等问题线索排查，排查重点是行《哈尔滨市中小学（幼儿国）教师六条禁令》的情况和校长廉洁自律的情况。排查工作由区、县（市）教育局统一组织，坚持专人包校、责任到人。
3。重点排查处理。在中小学生（幼儿）毕业离校（园）前，采取向毕业年级（毕业班）学生（幼儿）和家长发放问卷、召开对话会等形式，对任课（带班）教师收受红包等违反《哈尔滨市中小学（幼儿园）教师六条禁令》的行为进行重点排查。
4。区、县（市）级巡查。每年元旦、“三八”节、教师节等重大节日前后，区、县（市）教育局巡査组，集中对教师收受红包等问题进行巡查，公布举报电话和邮箱，受理、核实并查处。
5。市级巡查。每年元旦、“三八”节、教师节等重大节日前后，由市教育局和市纪委监委驻市教育局纪检组组成联合巡查组，集中对教师收受红包等问题线索进行核实巡査，公布举报电话和邮箱，受理、核实并查处。
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严6。畅通诉求渠道。区、县（市）和市两级教育行政部门分别向社会公布师德问题举报电话、邮箱；市教育局在哈尔滨教育云平合设立“家校直通车”栏目，家长可随时反映问题和诉求。
7。限时办结和及时报告。对于教师收受红包等问题，坚持快査快办、限时办结，区、县（市）教育局及主管部门原则上要在事件发生或问题被反映、曝光7个工作日内查清办结；发生重大师德问题事件或與情应及时、逐級报告。对于不报告、不处理的单位严肃问责。
8。突出师徳考核评价。结合每学期师德常规考核评价，重点围绕教师收受红包等违反《哈尔滨市中小学（幼儿园）教师六条禁令》的行为开展师德专项考核评价。考核评价结合年度教师师德考核基础上，再采取家长评、同事评和学校评（“三评”）方式进行，由学校指定专人负责，校长亲自组织。对违反《哈尔滨市中小学（幼儿园）教师六条禁令》的教师，严格按《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）处理。各区、县（市）教育局将教师收受红包等问题情况纳入对学校的年度考核之中，市教育将各对区、县（市）教育局开展此项工作情况纳入对区、县（市）教育局的年度考核之中。
9。校长承担主体责任。对于在预防教师收受红包等问题工作中积极主动、成效明显的校长给予表彰，对重视不够、工作被动以及发生问题的学校校长坚持追责、问责。
10。集中通报反面典型。教师收受红包等问题一经查实，将作为反面典型分别在区、县（市）和市两级教育系统进行通报，在广大教师群体中强化警示和震慑作用。
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严《十项举措》内容学习完毕，李校长强调教育活动历来不是随意性的，教书为育人服务，立德树人是教育的中心。只有坚持教书和育人相统一，自觉当好学生价值观的引导者和高尚品质的塑造者，才不愧为一名合格的人类灵魂工程师。《十项举措》重拳出击，为教师职业规范从教划好底线，这意味着市教育局将全方位深化师德综合治理，对违反师德师风的行为“零容忍”，南岗区中小学生综合实践学校作为南岗区的一个窗口单位，服务学校，全校教师更应该有岗位意识，大局意识。
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严会上，李校长宣布《南岗区中小学生综合实践学校师德师风建设十项举措》：突出思想政治引领，用有中国特色社会主义理论武装；突出师德第一标准，落实全国教育大会精神；突出师德制度建立，抓师德有法可依；突出领导率先垂范，抓师德考核监督机制；突出严管高压态势，抓师德主体责任落实；突出正向激励引导，抓师德先进典型宣传；突出高线目标追求，抓师德师风建设实施；突出底线行为管控，抓违反师德行为问责；深化师德综合治理，抓师德问题整改落实；突出教师幸福感提升，抓教师权益保障。
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严作为一名新时代中学教师，承担培育新型社会主义建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，应该具备高尚的职业道德，南岗区中小学生综合实践学校全体教师将牢固树立社会主义核心价值观，爱国守法，敬业奉献，勤俭自强，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，努力维护好风清气正的教育生态环境。
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严
加强师德师风建设 提振新时代师道尊严