近日，网上流出教育部教基二司的2017年1号函件，称要在中小学地方教材中全面落实“十四年抗战”概念。根据这一精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。
据新京报消息，在1月10日已通过记者向教育部基础教育二司确认此事，称落实“十四年抗战”这一概念是贯彻中央相关精神。2016年10月，国务院相关领导就曾批示教育部要全面落实十四年抗战概念，当时要求教育部各部门通力配合，两个月前已要求全国基础教育课程教材落实该概念，目前已全面完成修改。
那么，为什么是“十四年抗战”呢？
“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。
而如果从1931年“九一八事变”算起至1945年日本无条件投降，则为14年时间。
九一八事变
九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件）是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。
1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。
“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。
中国日本史学会会长，二战史研究权威汤重南认为九一八开始了中国人民的抗日战争，七七事变则是中国全民族抗战的开端。“八年抗战”说法不对，应该是 “十四年抗战”。
至于二战，它与一战最大的区别就是战争性质。二战是进步势力与退步势力的斗争，是从局部战争发展到全面战争。比起意大利入侵埃塞俄比亚、德意介入西班牙内战、希特勒入侵东欧，九一八事变的性质是一样的，但时间更早。
