聘请企业家进大学讲课 高校教师去企业挂职锻炼
允许大学生休学创业的同时，如何培养大学生的创业能力，也是当前中国高校面临的一个重要课题。
上述国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》就明确，面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理。
在教师方面，意见还提出，配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，并建立定期考核、淘汰制度。聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，并制定兼职教师管理规范。
针对这一方面，日前公布方案的广西就提出，要将创新创业纳入高校教学教程体系。创业基础课程不少于32学时、不低于2个学分。高校要组织学科带头人、行业企业优秀人才开发开设创业基础课程并纳入教学计划 。
此外，广西还提出，建立高校教师到行业企业挂职锻炼制度，高校教师每2年至少有2个月到行业企业挂职锻炼。
和广西一样，许多省份也明确将创业课程纳入到高校教学体系。
其中，广东鼓励高校成立创新创业俱乐部，鼓励高校聘请科学家、创业成功者、企业家、投资人等校外专家学者兼职创新创业导师。福建则提出，引进和建设一批资源共享的创新创业教育在线开放课程，建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。
值得注意的是，不只开设创业课程，浙江还进一步提出建设创业学院。浙江明确，2016年3月底前，全省普通高校普遍建设创业学院，并完善相应的管理体制和运行机制。
