高校改革最核心的是建立制度体系

　　新京报：你在重庆大学和浙江大学都做过校长，好像在每个高校任职都会推行改革。有人说你是改革校长，你怎么看待这个称呼？

　　林建华：我没有说自己要做什么改革。其实我在重庆时从来没有提改革，直到最后去向教育部申请综合改革试点的时候，我说要有综合改革，在那之前从来没提过(改革)。

　　其实就是你想把学校办成什么样？目标明确之后，要知道现在有哪些差距和问题。解决问题时，有些是表面的，有些是深层次的。解决一个深层次的，表面的问题往往就没了。

　　综合改革也好，改革也好，就是要找这个深层次的问题。把这些问题解决了，实际上就是改革。

　　新京报：你不是很在意“改革”这个说法？

　　林建华：对。你说我要改革，搞得人心惶惶的，也没什么意思。我们所谓的改革，最核心的是让我们院系和老师的潜力充分释放出来。

　　改革也好，不是改革也好，最核心的就是怎样建立一个制度体系，能让老师很happy(高兴)。在做自己事情的同时，把学校的任务也完成，这就是一个最好的状态。

　　新京报：想要有变化，就会有阻力。你在这个过程中是否遇到阻力？

　　林建华：有说好的，也有说不好的。如果说我们做这个事是为了学校的发展，同时个人利益也得到了最大限度的保障，那大家都会赞成。但这个过程中肯定有人会受影响，也有人会提升。

　　我回来之后，花了很多时间在讲，比如说大学的逻辑。然后是怎么样充分调动大家的积极性，同时保证大家要按照学校的这个方向走。

　　新京报：你到浙大当校长时，曾出现学生抗议的事。

　　林建华：当时有几个国外校友会的人说，重庆大学的校长怎么跑我们浙大来了？既不是院士又不是什么的，反正就是不合格。

　　后来都挺好的，包括他们本人和我都关系特别好。我觉得也是可以理解的。换位思考，我也会想，你凭什么跑来？

　　新京报：你是怎么处理那个事情的？

　　林建华：我当时都不知道，他们说网络上炒得很厉害。那几天我挺忙的，也没在意。他们跟我讲网上怎么回事儿，我听一听就算了。到现在，骂我的东西我都没看过。