开学后出现疑似病例怎么办 哈市中小学这样处置

　　来源：新晚报

　　原标题：开学后出现疑似病例怎么办？哈市中小学这样处置

　　开学复课在即，哈市家长最担心的就是学校到底安不安全？万一发现疑似病例，学校会如何处置？

　　2日14时，由哈尔滨市卫健委、市教育局、市疾控中心、市中小学卫生保健所、松北区疾控中心、道里区人民医院、松北区教育局主办，哈尔滨市实验学校承办的“哈尔滨市中小学校新冠肺炎暴发疫情应急处置演练”在市实验学校举行。

　　模拟午检  发现疑似病例立即启动紧急预案

• “进入教室的同学请坐好，老师将进行午间体温测量，请你们伸出手腕，刘小燕同学，老师再为你测量一下体温，37.5℃，刘小燕请跟随老师到教室门口。”

　　这是哈尔滨市中小学校新冠肺炎暴发疫情应急处置演练中的一幕。在模拟午间体温测量中，6年1班班主任李清雪发现该班学生刘小燕体温为37.5℃，并伴有发热症状，随即报告校医关姗姗。

　　监测到异常情况后——

• 校医关姗姗身着防护服、护目镜及一次性防护手套来到6年1班，立即为刘小燕换上准备好的N95口罩后带离班级，并告知班主任安抚好同学，关闭教室门，打开教室窗通风上课。

• 与此同时，校医带体温异常的刘小燕沿专用通道到学校隔离室，并在教室到隔离室的专用通道上，依次按预案程序，设置污染危险警戒标识。

• 经校医再次对可疑病例刘小燕复测体温确认异常后，立即联系市实验学校防疫工作总指挥郝岚校长和该生班主任，反馈体温复测结果，启动学校疫情防控应急预案，并立即向松北区疾控中心上报。

• 按学校疫情防控应急预案，该校应急组负责人立即进入工作岗位，召集全校相关负责人召开视频会议，布置联络组、防疫卫生组和疫情隔离组开展相关工作。隔离室门口的安全管控、班主任联系学生家长、各学年主任和班主任组织各班学生留守班级都在有条不紊地按预案进行。

• 该校后勤部门已同步开始安排人员穿好防护服，对6年1班教室进行消毒，并对桌椅、门窗把手、饮水机、讲台及公共用品进行擦拭消毒后用清水擦拭，然后开窗30分钟通风，并对楼道进行消毒。

　　隔离疑似病例学生转移 管理密切接触者

　　应急预案中要求，启动预案后各班班主任要确认本班学生的健康状况和统计本班级缺课学生人数，并迅速报告校医整理汇总后，市区两级医疗防控小分队也在第一时间到达市实验学校，进入隔离室，对可疑病例进行临床筛查。

• 防控小分队的医生为发热学生刘小燕测量了体温，并安抚其紧张情绪，并耐心询问病人家属情况。经过现场询问和体温测量，防控小分队医生初步判定刘小燕为有肺感染表现。需进一步检查，随后，病例转运组派出救护车将发热学生转运至市儿童医院发热门诊进行进一步检查治疗。

• 医疗防控小分队在结合学校排查情况，开展了可疑病例的搜索，但未发现其他可疑病例。告知市实验学校确定6年1班教室、所在楼层卫生间、隔离室、楼层走廊、转运通道等为污染区，要进行彻底消杀处理。

• 转运至市儿童医院的刘小燕经血常规和胸部CT检查，初步诊断其为新冠肺炎疑似病例。市教育局和现场医疗防控小分队确认并通报了诊断结果，并通知密切接触者管理组安排专车到达现场转运教师密切接触者。

　　根据相关防疫防控措施，6年1班的家长将学生带回家进行居家隔离，当日4名授课教师将由密切接触者管理组用专车转运至集中隔离观察点实施集中医学观察。

　　防患于未然 应急处置演练抓细节重规则

　　应急处置演练结束后，市疾病预防控制中心王艳主任就演练中出现的细节性技术问题提出了指导意见——

　　整个应急处置演练很成功。

• 疑似发病学生出现症状后，校医及其他密切接触者一定要按正规防疫保护措施进行严密医学防疫保护，要注意对污染区设立醒目的警示隔离通道和专门的转移隔离通道，要加强告知其他学生在外出教室时，利用另外设置的安全无污染通道进出，要迅速对污染的走廊、教室等部位进行彻底消杀工作，把污染区变成安全区域。

• 另外一方面，与疑似病例密切接触隔离的同班级同学，居家14天隔离后，一定要经市区防疫防控部门进行检测后，确认无新冠肺炎相关症状，达到健康才能返校入学。